CITEF2022

• 제3회 우수수업영상상영회
  (유튜브생중계 / 사전신청)

• 청주교사교육포럼 개회식 및 수업전문성 나눔의 장
  (현장운영 / 유튜브생중계)

• 학교와 수업 연구 학술대회

• 교사단체와 함께하는 교육 전문성신장워크숍 B
  (현장 또는 Zoom 운영)

• 국제부문 : 11th International Conference on School and Teaching
  (현장운영 / 유튜브생중계)

• 제8회 수업 성찰과 소통을 위한 수업비평 공모전 워크숍
  (유튜브생중계 / 사전신청)

• 교사단체와 함께하는 교사전문성신장워크숍 A
  (현장 또는 Zoom 운영)

• 국내부문: 제32회 학교와 수업 연구 학술대회
  "교육의 패러다임 변화와 교사 전문성 신장"
  (현장운영)

• 교사단체와 함께하는
  교사전문성신장워크숍C
  (현장 또는 Zoom 운영)

• 수업 A : 우리 마을의 소리 맛집을 찾아서
• 수업 B : 별.별.연.기. 연극놀이로 마.음.을 나누다
• 수업 C : 사탕을 나누는 공평하고 정의로운 방법(정치프로젝트)

• 등록 : 청주교육대학교 교육연구원 101호 청남마루

• 사영회 : 김미혜(교육연구원 교원전문성개발센터장)
• 개회사 : 이승민(교육연구원 원장)
• 환영사 및 시상 : 이혁규(청주교대 총장)

• 사회 : 김미혜(교육연구원 교원전문성개발센터장)
• 시상 : 이혁규(청주교대 총장)
  • 대상 : 성영미(대구 유가초)
  • 최우수상 : 박창경(부산 대저초), 윤병도(강원 통리초)
  • 최우수상 : 최민영(양지초), 정수녀(상장초), 염수경(광주광역시 부설초)
  • 우수상 : 남누리(서울 잠원초), 한학범(인천 장도초), 정승하(목포 영산초), 김진영(대구 조암초), 김요셉(세종 대동초)

• 사회 : 김병수(청주교육대학교 학술연구교수)
• 수업교사와의 대화 및 토론
  • 통합교과 : 허 용(서울 항동초)
  • 국어교과 : 박선영(대구 명곡초)
  • 사회, 도덕교과 : 한충희(충주 덕신초)

• 종합토론 및 총평

• 폐회

• CITEF2022 청주교사교육포럼 개회식
  청주교육대학교 청남마루 (교육연구원 101호)
  • 개회사 : 이승민 (청주교육대학교 교육연구원장)
  • 환영사 : 이혁규 (청주교육대학교 총장)
  • 축사 : 윤건영 (충청북도교육청 교육감)
  • 사회자 : 손민희 (충청북도교육연구정보원 연구사)

• 수업전문성 나눔의 장 : 참여단체 활동소개와 나눔

나눔강연1

학교교육과정과 교사 전문성

김태선 인천광역시 서부교육지원청 장학사
인천초등교육과정연구소

"인천초등교육과정연구소는'학교에서 교사들은 어떻게 전문가가 되어가는가?'라는 질문을 품고 학교교육과정이란 무엇인지, 학교교육 과정을 어떻게 만들어가는 것인지 현장교사들의 공동 연구를 통해 밝히고자 합니다. 이 과정이 학교교육과정을 하는 교사들에게 동력과 거름이 되길 바랍니다."

나눔강연2

즐거운 배움과 실천으로 나와 우리가 세상을 바꾼다

이인숙 (사)미래학교자치연구소 소장
미래학교자치연구소

"미래학교자치연구소는 2019년 작은 학습공동체(담쟁이)에서 출발하여 2020년 경기도미래학교자치교육연구회, 2021년 5월 경기도교육청 승인 사단법인이 되었다. 학생이 배움을 주도할 수 있도록, 교육공동체의 연구, 성장, 실행을 통하여 새로운 교육체제로서의 미래교육을 실천하고자 하며, 교육의 모든 주체가 책임있게 행동하는 학교의 자치역량을 키워 나가고 있다. 2700명의 연구소 회원들이 분과별로 정기적으로 관심 분야를 학습하고 전문성을 쌓으며 공동체로서 실천하고 있다."

나눔강연3

학교를 생태전환교육의 플랫폼으로

정성조 안산 별망초등학교 교장
환경과 생태를 지키는 전국 교사 모임

"환경과생명을지키는전국교사모임(환생교)은 1995년 창립하여, 환경문제와 환경교육에 관심을 가지고 있는 전국 각 지역 유치원·초·중등교사들의 자발적인 네트워크이다. 21세기 생태(기후)위기를 극복을 위해 2022년 주요 활동은 화요공부방(매주 강연과 토론), 2022 개정교육과정 총론'생태전환교육'반영 요구, 학교 생태전환교육 사례 탐방 및 나눔, 생태연수(새만금 걷기, 내성천 제비조사, 제주도 습지연수), 자료발간(녹색교육) 등을 하고 있다. 이 활동의 토대로 학교를 생태전환교육의 플랫폼으로 기능하고자 한다."

나눔강연4

행복한 교육실천모임을 소개합니다.

이지연 서울대학교사범대학 부설초등학교 교사
행복한교육실천모임

"(사)행복한교육실천모임은 2003년 교육의 본질 실현을 꿈꾸는 교사들이 결성한 서울초중등대안교육연구회에서 시작하였습니다. 교육 본질 구현에 관심이 있는 교사 외 학부모 및 강사, 시민단체까지 회원영역을 확대하여 2010년 12월에 서울시교육청의 인가를 받아 공식 비영리사단법인으로 창립, 2016년 기획재정부 지정기부금 단체로 승격된 사단법인입니다. 현재 180여명의 회원들과 현재 뿐 아니라 미래의 행복한 교육과 문화를 실천하기 위해 에너지를 집중하고 있습니다."

나눔강연5

교실에서 별을 만나다

최경희 탑동초등학교 교사
좋은교사운동 위기학생연구회

"요즈음 교실 안전을 위협하는 학생들(심각한 수업방해, 교실이탈, 공격행동 등)과 협조되지 않는 가정환경, 미비한 학교시스템으로 인해 교사들의 생활지도는 위기에 처했다. 이에'학교 현장에서 위기학생을 어떻게 지도할 것인가?'라는 주제로 좋은교사운동 교사들이 모였다. 그동안'이상심리과 학습과 행동, 정서행동장애교육, 긍정적 행동지원'을 스터디하면서 심리적 장애와 행동문제에 대한 이해를 넓히고, 위기학생의 다양한 사례를 공유하며 해결책을 모색하고 있다. 현재 26명의 행동지원 실천가 1년 과정을 운영하며 긍정적 행동지원(PBS) 기반 개별중재 프로그램을 대안 모델로 삼아 학급 실행연구 및 적용을 실천하고 있다."

11th ICST(International Conference on School and Teaching)

Opening & Welcome Speech - Operator: Mihye Kim(CNUE)

• Seungmin Lee (Director of Education Research Institute, Cheongju National University of Education)
• Hyuk-kyu Lee (President, Cheongju National University of Education)
• Woojung Baek (President of Chungcheongbuk-do Education Research and Information Institut

Initial Teacher Education, Induction and Continuing Professional Learning: Innovative Ideas for Sustainable Teacher Development
(초기 교사 교육, 신규 연수 및 계속적인 전문적 학습: 지속 가능한 교사 전문성 개발을 위한 혁신적 아이디어)

- Ho Jin Chung (Professor, National Institute of Education, Nanyang Technological University, Singapore)

Collaborative Design and Implementation of the Finnish Teacher Education Development Programme
(핀란드 교사 교육 프로그램의 협동적 설계와 실행)

- Jari Lavonen (Professor, Helsinki University, Finland)

Coercive Autonomy? - A Paradigm Shift in In-service Teacher Education in England
(강제적인 자율성? - 영국 교사 교육의 패러다임 변화)

- Sarah Seleznyov (Co-Headtecher, School 360, UK)

초등 사회과 블렌디드 PBL 수업 모형 개발을 위한 협력적 실행 연구
A collaborative action research for the development of blended PBL model in elementary social studies.

- 박윤경, 박선운(청주교대), 김지훈(대전산내초), 김지윤(서울대학교사범대학부설초), 유소현(대전호수초)

초등 영어 협력 활동에서 학습자 수준과 상호작용 양상
Learner level and interaction patterns in elementary English cooperation activities

- 김진영(대구조암초등학교), 이승민(청주교육대학교)

초등과학교재연구 수업의 현장성 증진을 위한 ePBL 실행 연구
Action Research of e-PBL to Improve the Fieldness of the Class on Elementary Science Textbook Research

- 권혁순(청주교육대학교)

미국 초등교육과정에서의 기후변화교육 분석 - 일리노이주를 사례로
Analysis of Climate Change Education in the Illinois Elementar y Curriculum

- 최종남 (Western Illinois University)

플랜보드를 활용한 학생 주도성을 키우는 프로젝트 수업의 실제
Project class to develop student agency using "Plan Board"

- 이선영 충청북도교육청 장학사

오늘의 생태전환교육이 지속가능한 미래를 만든다
Ecological Transition Education should result in the Sustainable Future.

- 이지연(서울대학교사범대학부설초등학교)

좋은교사운동 연구실천 프로젝트 시즌2"우리의 교육과정 만들기"에 참여한 경험에 대한 질적 사례 연구
A qualitative case study on the experience of participating in the Good Teacher Movement Research Practice Project Season 2 "Creating Our Curriculum"

- 진용성(평내초등학교)

배움을 위한 학습공동체, 함께하는 실천학습
"Learning community for learning, practical learning together"

- 이보라(미래학교자치연구소/ 군포의왕교육지원청 장학사)

두뇌 심리 코칭 방법 및 사례
Brain Psychology Coaching Methods and Examples

- 신재한(국제뇌교육종합대학원대학교 교수)